凉山美姑中学西昌校区开门红 首届毕业生47人上本科
作者： 罗贤 杨庶文 来源：凉山日报 时间：2016-10-11 16:56:18 阅读量：
在刚刚过去的这个开学季，美姑中学西昌校区招生火爆，以致于两个辅导室改作学生寝室，才容纳下新生。
2013年，在州、市党委和政府的大力支持下，美姑在州府西昌开办了属于自己的高中，开启了一项全新的探索。截至目前，这也是我州唯一的一所“异地办学”模式的高中。
自西昌校区成立以来，美姑人民在关注，全州人民也在关注。这些关注中，既有期待，又有质疑。
三年一轮回。如今，美姑中学西昌校区（以下简称“西昌校区”）以优异的成绩作答，充分证明这一项教育实践的成功。
一张创历史的成绩单
2016年，西昌校区112人参加高考，1人上了500分，43人上了400分，本科上线率达27%，专科上线率100%。截至目前，西昌校区的这一批毕业生，已被本科院校录取47人，录取率为42%。
对于其他地区，这份成绩并不起眼。但对于地处大凉山腹地的美姑来说，这份成绩，却创造了教育历史上的两项纪录：本科上线人数最多，硬上线人数也是最多。
与美姑自己比较，这一次西昌校区取得了重大突破。
多年前，每当考取一个本科生，县城的街道上会出现多条“热烈庆祝”的横幅。今年，假如还要以这样的形式庆祝，众多的横幅将“淹没”美姑县城。
虽然“横幅海洋”没有出现，但是，喜悦与兴奋在美姑持续蔓延。对于美姑而言，教育的每一次进步，都意义非凡。
虽然，西昌校区毕业生的最高成绩，与西昌市及安宁河流域的兄弟学校比起来还有一定的差距。但当年，这些学生的入口成绩，全部都在西昌市所录取高中生前5000名之外。在这样的基础上，西昌校区能够有47名学子上本科，确实不易。
美姑教育起步晚，1956年开办第一所小学后，经过60年来的努力，虽然基本形成了由学前教育到高中教育的基本框架，但各阶段和各学校之间教育发展极不平衡，尤其是高中教育发展严重滞后。
直到近年来，美姑优秀教师和优质生源外流严重，这是美姑教育发展无法回避的“硬伤”，近十多年来硬上本科的学生寥寥无几，这是美姑教育发展艰难的写照。
冰冻三尺非一日之寒。美姑教育发展缓慢，有“一步跨千年”的历史原因，也有大山大水造成的环境因素，也有信息不畅导致的意识落后。在有限的教育条件之下，美姑的许多的家长和学生不得不舍近求远，花费巨资在外地求学，只为了追求更优质的教育。
西昌校区的成立，正是美姑破解教育发展瓶颈问题的一项勇敢尝试。如今，美姑的学生们，美姑的老师们，共同创造了这一个创历史的成绩，让更多的学生和家长看到了希望。
一项意义深远的实践
以环境育人，古有孟母三迁，今有美姑西昌异地办学。
在更深的层面上，美姑县委、县政府还有更多的考虑。概括说来，异地办学是为了缩小与凉山州内安宁河流域和内地的差距，实现与全州人民同步奔小康，为了有效扼制义务教育阶段学生的流失，为了振兴和大力发展美姑高中教育。
“高中，是一个县教育事业最重要的出口。这个出口不畅通，老百姓就觉得教育没有希望，容易形成‘读了书也白读’的思想。”美姑县教科局副局长牛苦拉牛表示，受“读书无用论”的影响，很多学生今天被请回学校，明天又跑回去了。这使得美姑“控辍”、巩固“两基”成果等工作开展艰难。
以“质量控辍”，”异地办学”探新路，美姑县委、县政府打破了教育工作的固有模式，开启了一项意义深远的实践。
在脱贫攻坚决战决胜的当下，这一项实践显得更为重要。扶贫先扶智，扶智看教育，教育重出口，出口在高中。振兴高中，成为美姑当下振兴教育的突破口。
肩负着重大使命的西昌校区，在筹办之初，就根据实际提出了“博百校之长，集众人之志，育民族之才”的办学理念，同时确定用一年时间，扎实抓好学校各项常规工作的近期目标；通过三年努力，实行文化、艺体并举并重战略，力争高考上线率达10%的中期目标；力争用10年时间将学校创建为州级示范综合性高中，用20年时间将学校创建为省级示范综合性高中的远期目标。
如今，“三年目标”已经超预期地完美实现。在县委县政府和教育主管部门强有力的领导下，在州市党委、政府及社会各界的关心支持下，西昌校区勇敢实践的步伐，更加坚定。
从目前看到，西昌校区切实解决了彝族群众子女入学难，特别是享受高中优质教育难的民生问题，让更多的初中毕业生享受到优质教育资源。通过高中教育的振兴，为实现“质量控辍”，切实解决“两基”成果巩固难的问题，促进并引领美姑教育均衡快速发展，为全县基本普及高中教育打下坚实的基础。
一条艰苦创业的道路
今年中秋节，美姑县委书记商拉批，带着四大班子主要领导，再一次悄悄地走进了校园。
这不是商书记和县领导们，第一次来到西昌校区。第一次，是书记上任的第二天，稳定了军心，排除了学校要被“秒杀”的阴云；第二次，解决了学校发展中的重大问题，极大地鼓舞了全体教职工的士气；第三次，肯定成绩，提出希望。
美姑和西昌，隔着几百公里的山路，但是县四大班子、县教育局领导，始终和西昌校区的教职工们站在一起，坚定地一起艰苦创业。
“从教学质量的提高来反促教育均衡发展”，西昌校区使命光荣，任务艰巨。
异地办高中，白手起新家。至今，美姑校区的校舍都是租赁的，简陋而且破旧，但是并不影响师生们的工作和学习热情。
“学生们第一次远离家乡和亲人，安全和质量就像两座大山压在我们的肩膀上。如何尽可能的让第一批学生在学校得到较好的培养，如何最大限度的提高他们的成绩，是我们面临的首要任务。”西昌校区负责人郑健表示，为了将美姑这一最大的民生工作办好、办实，西昌校区全体教职员工不敢有丝毫懈怠。
学生还是美姑的学生，教师主要也还是美姑的教师，如何避免“换汤不换药”的情况发生？
严格管理，西昌校区共建立制度130多个，涵盖了学校工作的各个层面，并在执行过程中不断修改，不断提高教师工作积极性和学生学习的主动性；德育为先，学校制定了详细的德育方案，开展了丰富的活动，并多次邀请西昌学院的心理学专家为学生疏导心理，确立志向；以教学为中心，学校先后建立完善了备课、听课、评课制度，并以一系列制度办法来保证教育教学质量提升。
从美姑到西昌，西昌校区离优秀的教育教学资源更近。自学校筹建以来，学校主动积极地借光“西昌一中、广汉中学、成都七中”等州内外名校，并结合学校教情，以此为依托，抓实抓牢教学过程管理。
一系列的举措之下，西昌校区第一届毕业生能够取得美姑前所未有的成绩，并非偶然。一届火爆过一届的招生情况，说明优质生源外流的情况有所好转；从广东考调进入的教师，说明师资队伍建设破解了瓶颈……在艰苦创业的路途上，西昌校区成功地迈出了第一步。这也是全县教育事业的巨大进步。
文/图 凉山日报记者 罗贤 杨庶文